コメント一覧 (7)

1. • 1. それは
   • 2023年03月30日 21:03
   • 確かに苦しいですね。ただ、かなり自治体や都道府県で違いや差があるとおもいますよ。
     東京の某所の公立中学に子どもが通ってますが、教室に入れない人たちの専用の部屋があり、そこに来さえすれば、何をしていても出席にしてくれます。Wi-Fiもあり、一人でスマホゲームしていても、友達とボードゲームしていても、もちろん勉強している子もいます。
     出席つくので、その後の進路の幅が広がります。
     まだ全国的にも珍しい方なので、越境で一クラス分位集まります。
     それはそれで色々賛否ありますが、学校に色んな居場所があるのは良いですよね。考え方だけでも全国に広がると良いなと思っています。
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2. • 2. まめ
   • 2023年03月30日 21:45
   • なあ太くんは高校3年生だから、幼稚園や低学年の時は10年以上前ですもんね。低年齢の二次障害は珍しかったのではないかと思います。
     うちの子は今16歳、二次障害を5歳でおこしていて、保育園からというのは珍しかったから全く理解されなかったし、対応してもらえることは難しかったので、気持ち分かります。保育園の先生や小学校の校長先生からは母子分離不安だと言われていたので辛かったです。
     
     10年経って、今の小学校は少しは理解が進んでいるといいなあ、と思っていますが、どうなんだろう。私が住んでいる自治体では2カ所、スペシャルサポートルームという部屋が最近できたと聞いています。診断とか必要なく、行きたい子が行きたい時に行ける部屋だそうです。
     学校は地域性も、先生の当たり外れもありますが、少しずつ理解が広がっていると願いたい。
     
     私はそもそも学校には何も期待をしなかったかも。。。学校いくたびに「新しいチャレンジ」を提案され、弱るを繰り返してたので泣
     子どもがほんとに弱っている時は支援なども含めて親子とも何もかもしんどいから、そんな時は家でゆっくりしたり自然の中で一緒に遊んだりして、少しずつ少しずつ、進んだり戻ったりしながら回復していった気がします。
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3. • 3. にこにゃん
   • 2023年03月30日 22:08
   • 少し違いますが、置かれた場所で咲きなさいと言われることがありますが
     稲穂が砂漠で育たないように
     環境って大事ですよね
     
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4. • 4. もも
   • 2023年03月30日 23:53
   • NewsPicksで出ていた、麹町中学校の教育方針等、先鋭的で面白そうでした。
     上の方の仰っている学校も近い感じかもしれません。
     
     色々考えると、今の普通の公立学校に入れるのは少し躊躇してしまいますね…。
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5. • • 5. 1
     • 2023年03月31日 00:13
     • >>4
       1ですが、小学校は私立でした。他のきょうだい児も私立、公立色々ですが、こういった面は、私の住んでいる所では、公立の方が理解があり、進んでいます。うちの子の学校は、環境を求めてお金を出して通わせているご家庭が当然多くて学校もしかり。異端は弾かれました。
       場所によって全く異なると思いますが、私立だから良いというわけではないこともあるということで。
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6. • 6. ともみ
   • 2023年03月31日 08:46
   • ホントにその通りなんですよね。
     親も『学校に行かなくていい』って思いに辿り着くまでにすごく時間がかかるし。
     うちは小６で不登校になって、そこで親がやっと『あ、うちの子学校（教室）に行く事自体がしんどいんだな』と気付いて。でも本人にもプライドとかあるから発達検査もカウンセラーの面談も頑なに拒否して。
     なら、親にできる事はなんだ！！と毎日自問自答の繰り返しです。
     なぁくんのように、やりたいことにウォーターしてくれる日が来るといいなと思います。
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7. • 7. るー
   • 2023年03月31日 15:53
   • 地域差や学校、その時の体制などでも違いはあるかもしれませんね。娘の通う公立小、公立中でも、1さんが書かれているような支援クラス以外になかなかクラスに入らない子供がいられる自習室や少人数クラスなどがあり、必ずしもクラスに入ることだけを正解とはせず、進学の幅も持たせられるような配慮があります。そして同じく、地区で対応している学校は少ないので、学区を越境してくるお子さんも多いです。いわゆる発達障害というラベリングをしないで(診断を推奨される場合もあり)、多様な学びを模索している空気を感じます。
     
     ただ、環境がそうであっても、にしろ生徒にしろ、多数派＝普通、と押し付けてくる人達は必ずいます。子供本人は「普通」にこだわり、クラスに行けない自分を否定して苦しいことが多いです。
     親があっけらかんと、おおらかに構えることが大事なんだろうなと思います。自分は心がけてもなかなかできないこともありますが、同じ中学の不登校の子のお母さんが底抜けに明るく、その子は約1年不登校とその自習室利用で高校では元気になっていて、親のメンタルコントロールの大切さを感じました。
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