あぁ、トマコの生きる道

HSCの特性から不登校と鬱を乗り越えた長男は高校一年生に!発達障害3兄弟の母トマコのコミックエッセイ このブログに登場する人物の名前はすべて仮名であり、本名ではありません

HSCの特性から不登校と鬱を乗り越えた長男は高校一年生
発達障害を抱える3兄弟を育てる母トマコのコミックエッセイ
※このブログに登場する人物の名前はすべて仮名であり、本名ではありません

なぁ太の時と同様中学生になったことでスマホを持ち始めたコン吉くんなぁ太の時は初めてだったので心配も多く内容をチェックしたりもしてたけどその必要がないことをなぁ太の時に痛感したので →なぁ太の時のルール今のルールは「二階に持ち上がらない」これだけなわけだが ... 続きを読む
200909-1
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200909-3

なぁ太の時と同様

中学生になったことでスマホを持ち始めたコン吉くん


なぁ太の時は初めてだったので心配も多く

内容をチェックしたりもしてたけど

その必要がないことをなぁ太の時に痛感したので
 →なぁ太の時のルール

今のルールは「二階に持ち上がらない」

これだけなわけだが


それすら守れないのが男子というもの


毎晩ひたすら親の目を盗んでゲームに没頭することで

朝寝坊など分かりやすい怠惰な生活を繰り返すようになり

そんな様子からルール違反が

華麗に発覚

キレイに没収
 →没収する方法

鮮やかにルール追加

というトマコによるトリプルコンボが炸裂


ちゃんとしてりゃルールも緩くなっていくのに

バカめ!!!

スマホとゲームのルール(全2話) 続く

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夏夏は怖い毎日同じものが大量に収穫される恐怖 →スイカ20玉の恐怖買いたいお野菜も買えないこんな世の中じゃ、ポイズンだって買ったら家にあるお野菜が消費できなくなるんだもの実家は農家で、嫁いだ先も農家でどっちの家にも鬼のように広い家庭菜園があるから食べ物に ... 続きを読む
200908-1
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200908-3




夏は怖い

毎日同じものが大量に収穫される恐怖
 →スイカ20玉の恐怖

買いたいお野菜も買えないこんな世の中じゃ、ポイズン

だって買ったら家にあるお野菜が消費できなくなるんだもの


実家は農家で、嫁いだ先も農家で

どっちの家にも鬼のように広い家庭菜園があるから

食べ物には困らない

ありがたい

ありがたいです

けど限度があるって思うんです

加工も冷凍もし尽して
 →妖怪飯炊き女の人生

冷凍庫も冷蔵庫にはもう何も入らないよ…ママン…


夏が終わって、秋、冬が来るけれど

今年のハクサイは何玉植えるんだろう
 →前は200玉

そんなことを呆然と考えつつ

今日もお友達の家にそうっとお野菜を運ぶのでした…タスケテ…

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イラストレーターとしてお仕事をしているけれども!私実は絵が苦手でして!!!なにせ絵が好きでこの世界に入ったわけではなくむしろブログを始めるまでは絵なんて描いたことなかったのでクソ簡単な今の絵柄ですら今までで最高レベルっていう…! →当初の絵を見てみろ!な ... 続きを読む
200907-1

イラストレーターとしてお仕事をしているけれども!

私実は絵が苦手でして!!!

なにせ絵が好きでこの世界に入ったわけではなく

むしろブログを始めるまでは絵なんて描いたことなかったので

クソ簡単な今の絵柄ですら今までで最高レベルっていう…!
 →当初の絵を見てみろ!


なのに無謀にもこんなブログを始めたのは

14年前

なんの経験もないのに「私は将来コレ(イラスト)を仕事にする!」ていう

ワケの分からない直感でいきなり機器を買いそろえて始めるっていう
 →ここぞという時にピンとくるトマコの直感

マサオからしたら迷惑極まりない始まりで

なので絵が上手な人は本当にすごいなあ~といつも思ってるわけですが


そんなトマコはこんな簡単な絵ですら今でも

指の形がこうかな、このポーズのとき親指の位置はここかな?みたいな感じで

実際に自分の手を使いながらじゃないと描けなくて


そんなことを無言でしていると

ふと気づくと隣でスマホを弄っていたマサオが

真顔で同じポーズを返していたっていう…

共鳴?
これは共鳴なのかな…?


違うんだマサオさん…

あなたへのアピールじゃなくて私はただ指の形を確認していただけなんだ…

それでも仕事を邪魔してこないだけ今はマシになりました
 →仕事の邪魔

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中学校で露呈したADHD問題(全9話) ●初めから読む「理解」して「許容」するたったこれだけのことがすごく難しいということを、トマコは知っている小学3年生でなぁ太がウツになったのは →小3のウツ自分の特性を「理解」しても、それを「許容」できなかったからで「許 ... 続きを読む
中学校で露呈したADHD問題(全9話)
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200906-1
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200906-3
200906-4

「理解」して「許容」する

たったこれだけのことがすごく難しいということを、トマコは知っている


小学3年生でなぁ太がウツになったのは
 →小3のウツ

自分の特性を「理解」しても、それを「許容」できなかったからで

「許容」できないから、なぁ太自身が人と違う道を歩む「勇気」を持てずに苦しんでいた
 →中2のウツ

それでも何年もかかってやっと「許容」できた今
 →なぁ太自身の許容

人とはちょっと違う道を進みながらも

なぁ太は心穏やかに胸を張って

彼の速度で「マイロード(なぁ太命名)」を歩んでいて

今ではそんな自分の人生を楽しんでいる


トマコの心が壊れたときも
 →トマコのウツ

なかなか元に戻らない自分を受け入れられなくて自分を責め続けたけど
 →自分を責める苦しみ

そういった過程を経て「許容」できた今
 →トマコの許容

あの頃がウソのように穏やかな毎日を過ごしている


「理解」して「許容」する

これは、成長したコン吉のこれからの課題で

それがどれだけ大変で苦しいことなのか分かっているからこそ

トマコは教え続けるのです


反抗期来る前の、今のうちにな!!!!


そうは言っても、どれだけ周りが頑張っても病む時は病む

結局本人の人生であり、親ができることなんて何もない

それはよく分かっているので

ちょっとでも助けになれば、くらいの気持ちでね


ということでコン吉の中学生活

全9話で触り部分がやっと終わり

まだまだ書き足りないことはいろいろあってお父さん問題も残っているけれど

それはまた後日

中学校で露呈したADHD問題(全9話) 完結
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中学校で露呈したADHD問題(全9話)
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200905-9

トマコったら!!!

どうやらまた同じ間違いを繰り返していたようで!!!

ADHDの特性を無理やりどうにかしようとして

まーた底なし沼にハマっていたよ!!!
 →発達に問題ある子を育てる親が陥りやすい沼


コン吉の口下手をコツコツ補い続けていると今では親子の会話が増えたように
 →口下手君の会話の補い方

英語の土台もコツコツと積み上げていこうとしていたけれど

結局は勉強も療育と同じ水風船
 →水風船とは

彼自身がやる気になるのを待つしかなくて

結局彼の人生の中で私ができることは彼なりの成長を喜ぶことしかないのだと

今更ながらに思い出したのでした


英語の文法分からなくても
元気に育てばいいじゃない\(^o^)/



こうして母とコン吉の問題は収束したけれど

父マサオの問題が残っていたのです


中学校で露呈したADHD問題(全9話) 続く
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中学校で露呈したADHD問題(全9話)
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200904-3

コン吉は幼い頃から口下手で
 →ADHDの口下手

親子の会話はほぼほぼなかった

これじゃダメだと思って話を振っても

コン吉自身が拒む始末で
 →コン吉が拒否

でもそうやって親との会話を拒否するのは

口下手ゆえにおかしな日本語を指摘されたくない、との心だったわけで

それほどに日本語が苦手なコン吉は、もちろん国語が苦手なわけで

そうなるとやっぱり、他国の言語が苦手じゃないはずがなく

そうしてふとコン吉の顔を見た時に

トマコは大事なことに気づいたのです

中学校で露呈したADHD問題(全9話) 続く
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【お知らせ】

すくパラ倶楽部しくじり育児で4コマ掲載されました
子どもが3人いるといろんな人に声をかけられるんです
しくじり

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(最新)
トマコ-3

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200903-1
200903-2
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たいへーん!!

コン吉くんの英語がもうたいへーん!!

なぁ太も英語がとにかく苦手だったけど
 →英語と厨二病
 
兄弟同じく英語がもう

超ド級の災害レベルでお手上げだよー!!


でもそんなとき

トマコは気づいてしまったのです

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200902-1
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小学生のとき

答えを写してはいけない!と散々言ってきたのに
 →小学校の宿題模様

中学生になったら手のひらクルーで

むしろ写しなさい、と言い始めたトマコに戸惑うコン吉だったけれど

とにかく覚えていかなくてはいけないことだらけの勉強で

親子で学習が始まったのだけれど

トマコは根本的なことを勘違いしたままだったのです

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幼少期から指示が通りにくいコン吉くんが
 →周りの人が困るADHD

中学生になって大きな試練にブチ当たりました


それは記憶の嵐


ひたすら記憶するしかない中学校の勉強に

ADHDのコン吉は果たしてどう対応していくのか

そして

母トマコが先生として勉強の方法を教え始めたのだけれど

その先に

新しい地獄が待ち構えていたのです


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中学校で露呈したADHD問題(全9話)
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200831-1
200831-2
200831-3
200831-4

ADHDのコン吉は指示が通りにくく
 →ADHDの特性

そのため有効なのが「メモを取る」ということで

小学生の時にもその効果は実感していたのだけれど
 →メモの有効性

でもこの一連の出来事も

生徒手帳を代用することで無事解決し

部活のグループラインができたことで更に安堵していたときに

気づいてしまったのです

これ、部活だけが問題じゃねえぞ
ってことに

そう

真の問題は教室の中にあったのです


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先生から配られた部活の予定スケジュールが

ことごとく変更するんですけど!!!

それを部活の場で先生がみんなに口頭で伝えても

短期記憶が弱いコン吉君は全然覚えて帰ってこれないんですけど!!!


部活に入ったということで与えたスマホも
 →スマホのルール

ほら、相手も男子なわけだから

各ご家庭でしょっちゅう取り上げられる事態が起きていて
 →取り上げる方法

問題を先送りする癖があるコン吉はそれを母に伝えず

結果として問題が大きくなるっていう…


コン吉大ピンチ!

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200829-1
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皆さま聞いてくださる!?

新中学生になったコン吉がバスケ部に入ったのですよ!

運動能力がアレレなコン吉だけど!
 →ADHDの運動能力

楽しく過ごしてくれればとだけ母は願っているわけだけど!


コン吉と言えばADHDを抱えていて

小学4年生半ばまで支援学級で過ごしていたという過去がある
 →コン吉の問題(全8話)


当初考えていたとおり

コン吉のADHDは成長と共にどんどん薄くなってきていて

小4の頃にはもう多動なんかもなく

シッカリもしてきて落ち着いたモンで

パッと見は全然普通の子


でもね

だからと言ってその特性がなくなったわけじゃないんです

新しい環境になった中学校で

そんなコン吉君のADHD問題

はじまりはじまり~

中学校で露呈したADHD問題(全9話) 続く

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小学校の親子で大掃除(全3話)
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200828-1
200828-2

幼稚園に入園して円形脱毛を発症したなぁ太が
 →なぁ太の円形脱毛(写真有

少しでも楽しい!と思ってくれるなら、と

夫婦で必死だったあの頃


なぁ太の希望もあり

マサオは園行事だけじゃなく普段のお世話もかなり参加していたのだけれど
 →園で人気の父となる

あまりの頻度に他のママたちに無職と思われるっていう…

ていう…


その流れで今でも行事にはよく参加する父マサオは

今回の大掃除にも参加していて

なぁ太と共にガッツリ頑張っていたのでした


小学校の親子で大掃除(全3話) 完結
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小学校の親子で大掃除(全3話)
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200826-2


女子おもろいね女子!

もう心のままに思ったことを大声でしゃべるしゃべる

周りに人がいてもお構いなしなもんだからオバチャン焦っちゃうよ!


三男という立ち位置ゆえに周りに合わせる技に長けているたい蔵が
 →三男の特性

この話題にもフワーと合わせて来てツッコまずにはいられなかったけども


なんかもう

息子も大概おもしろいけど

娘がいたらまた違う楽しさがあったんだろうなとシミジミ思ったわけで


でもなんていうか

なぁ太の女友達のおかげで娘がいる楽しみを経験させてもらったし
 →娘のいる楽しみ

なぁ太の幼なじみのおかげで娘に対する憧れも粉砕してもらったし
 →娘への幻想

特性のある男児を三人育てながらもいろんな経験をさせてもらえてることに感謝なのでした


それにしても最近の少女マンガの付録ってすごいんだね
絶対モテる本の内容が気になりすぎるるる…

小学校の親子で大掃除(全3話) 続く
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皆さま!猛暑いかがお過ごしですか!我が家は夏休み最後の恒例行事小学校の大掃除に行ってきました!なぁ太はあの先生がいたからこそあの敏感で繊細な時期をどうにか乗り越えられたという小学生の暗黒時代を支えてくれた小橋先生に成長した姿を見せに →暗黒時代 →卒業式 ... 続きを読む
200825-1
200825-4

皆さま!猛暑いかがお過ごしですか!

我が家は夏休み最後の恒例行事

小学校の大掃除に行ってきました!


なぁ太はあの先生がいたからこそ

あの敏感で繊細な時期をどうにか乗り越えられたという

小学生の暗黒時代を支えてくれた小橋先生に成長した姿を見せに
 →暗黒時代
 →卒業式の様子


マサオはお父さん仲間と力仕事をし

トマコはたい蔵と草むしりをしていたら

幼稚園の頃から知っているゆりちゃんが来て

一緒に草むしりを始めてのだけれど

今回はそんな大掃除の時のお話です


女子おもしろいよ…女子…
娘がいたらこんな感じのおもしろさがあったんだろうな


小学校の親子で大掃除(全3話) 続く

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通信サポート校の友達作り(全7話) ●初めから読む何気なく昔の写真を見ていたらこれもHSPの特性だからなのかあの頃抱えていた感情がリアルにあの頃のまま周りと比べる不安やゴールの見えない焦りがズンと押し寄せてきたなぁ太の幼少期幼稚園では円形脱毛症をゴロゴロ作っ ... 続きを読む
通信サポート校の友達作り(全7話)
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200827-2

何気なく昔の写真を見ていたら

これもHSPの特性だからなのか

あの頃抱えていた感情がリアルにあの頃のまま

周りと比べる不安やゴールの見えない焦りがズンと押し寄せてきた


なぁ太の幼少期

幼稚園では円形脱毛症をゴロゴロ作って

小学校では通うことだけで疲れ切っていたあの頃
 →小1の問題


なぁ太が抱える問題は

私がたくさんの「楽しい」や「幸せ」を与えることでどうにかなるって

母親である私が頑張りさえすればなぁ太をどうにかできるって

あの頃の私は信じて疑いもしていなくて


でも今思えばそれは幸せの押し付けで

私が望むなぁ太にするためのこじつけで

結局どれだけ頑張ってもなぁ太はウツになってしまったことで
 →小3でウツに

私の価値観は大きく崩れてしまったわけだけれど


ねじれた父子関係を正して
 →ねじれていた父子関係

自分自身を見つめ直して価値観をベキベキに壊して作り直して
 →価値観の再構築の大変さ

その過程でトマコの心にヒビが入って今ではもう前みたいに頑張れなくなってしまったけれど
 →心が壊れた原因


でも

今となればそういった過程は全部

ありのままのなぁ太を受け入れることができなかった私の悪あがきだったのだと

散々あがいてやっとなぁ太の全部をなぁ太として受け入れられるようになったのだと


だからこそ今

こうして我が家なりの形が出来上がったわけで
 →母の在り方

なぁ太がなぁ太のままでいられる家にもなったわけで
 →HSCの良いところ


心傷ついてるなぁ太をただ励ますことしかできなかったあの時代を経て
 →心傷ついた子を励ます方法


なぁ太の円形脱毛症の写真を今こうやってやっとネットにあげられるようになったのも
 →円形脱毛症

逆に言えば今までずっとあげられなかったもので

これを載せたことで

なんか、もう、やっと完全にすべて越えたんだなって


そう思うと


あの頃の無我夢中の自分がなんだか愛しくて

今の私なら、あの頃の私のお母さんにもなれるような

そんな不思議な気持ちになったのでした


通信サポート校の友達作り(全7話) 完結
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