三男たい蔵が抱える問題(全15話)
　●初めから読む




たい蔵の幼児期

なぁ太は慣れない小学校生活にまいっていて
　→小１問題

コン吉は幼稚園で友達を殴りまくっていて
　→ADHD問題

そんな兄二人の抱える発達問題に母トマコが奔走していたころ

たい蔵の問題が少しずつ顕著になってきました


しゃべらない

まぁしゃべらない

３歳になったらしゃべるかと思ったのにしゃべらない


早めに動くか、と保健所の言葉の教室と病院の言語訓練を受けたものの

それでも大きな変化がない

いや分かってるよ？

療育の変化が急激に起こるものではないってこと
　→療育の成果の現れ方

療育なんてのはコツコツ続けたその先にある日突然変化するものだってこと
　→ADHDの子が覚醒した瞬間

今ならそういうものだって分かってるけど

あの時のトマコは全然分かってなくてね

私が頑張りさえすればどうにかなるものだという思いがどこかにあって

だから毎日必死に動き回ってたんだけど

そのあと受けた発達問題で

事態は大きく変わっていったのでした

三男たい蔵が抱える問題(全15話)　続く
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言葉の遅さ

言葉の教室

三男たい蔵が抱える問題(全15話)
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三男たい蔵は生まれつきの問題を抱えていて
　→頭血腫
　→停留睾丸

でもそれも１歳の手術を越えると落ち着きをみせ
　→停留睾丸の手術(全10話)

そうしていると

発達障害の兄二人とはまた違う育てやすさに驚きつつも
　→発達障害と普通の子育ての違い

いろいろと胸をなでおろしたものの

ふと気づいたたい蔵の言葉の遅さが

これから大きな問題を引き起こしていくのでした

三男たい蔵が抱える問題(全15話)　続く
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強烈な兄二人を持つ三男たい蔵は
　→発達障害の兄を持つ弟のスキル

発達に全く問題なかったかと言えばそんなことはなく

過去、療育の話をしたり
　→たい蔵の療育

放課後デイサービスの話はしたものの
　→たい蔵の放課後デイ

今まで多くを語ってこなかったわけで


そんな三男たい蔵が幼少期に抱えていた問題について

これからお話していこうかと思います

三男たい蔵が抱える問題(全15話)　続く

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支援学級

マサオの遺伝子強すぎた
　→マサオの遺伝子
　→前回の千円カット

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なぁ太

理容院

男子の体は思春期を境に大きく変化する

背の順では前から二番目、小柄で細かったなぁ太は
　→背の順

気づけば骨太ガチムチ男に！！


多少くせ毛があったものの、細くてふわふわの髪質だったコン吉は
　→幼少期のコン吉(写真)

気づけば前髪だけくるくる剛毛に！！

なんだこりゃ！！

こんなになるとは全く想定外だったよ！！


そんな中、棒みたいに細かったたい蔵は小５になり
　→棒きれ時代

ここ最近急にポヨってきたわけだが

ポヨった先に待っているのは大人の体ということを私たちはよく知っている
　→ポヨから大人へ


長男はガチムチ、次男はくるくる

はてさて、三男はどうなるだろうなあ…


次回、そんな我が家の散髪事情

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半年続いたコン吉のいじめ事件で
　→いじめ事件(全８話)

担任の先生の対応を疑問に思っていたもののコン吉本人にそれをもらしたことはなかった


それは、問題の渦中にいるコン吉本人がその先生を信頼していたからで

彼なりに自分の戦い方を模索していた最中だったからで

そんな時に、彼にとって頼みの綱である先生の問題点を私が指摘するのは

彼に更なる迷いを与えることになるのでは、と思ったし
　→信頼の様子

逆に反発して何も話してくれなくなるかもしれない、とも思ったわけで


でも中１が終わった今、このまま黙っておくことも考えたけれど

基本ポジティブなコン吉はどんなに揉めた相手に対しても人を憎まずというか

その人の良いところを見つける才能があって

良く言えば性善説、悪く言えばお花畑脳
　→揉めた相手とのその後


このまま人を信じて生きて欲しい

けれど、世の中には先生であれど理解してくれない人だってもちろん存在する


だから、全てが終わり冷静に振り返られる今

担任の先生を例に、当時の問題点を振り返りながら

そういう相手と対峙したとき、どうしたらいいのかを親子で話し合ったのでした

まあ結局こういうのも本人が頭を打たないと完全に理解はできないだろうから

いつか問題に直面したときの突破口になるきっかけになればいいな、くらいの気持ちでね


はてさて、これにてコン吉のいじめ問題は完全におわり


次はなぁ太のお話

その前に息抜きのお話を少し描くかな～

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コン吉はとてもプラス思考
　→元々ポジティブ脳

半年続いたいじめ事件の恨み言をこぼすこともなく
　→いじめ事件

気づけば筋肉脳がプラスされ

日々、嬉々として全身カチカチになっていく彼の姿を

トマコは遠い目で見つめているのです


固い…どこ触っても固い…

アイツの柔らかい肉、どこにあるんだろうなあ…


明日も、イジメ事件のこぼれ話です

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中１男子の友達トラブル(全８話)
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いじめにあったとき

「助けて」の一言を発することは、簡単なようでいてとても難しい
　→「逃げる」ことの難しさ


今回の件は

本人曰く、かつて経験した仲間外れとは全然違うものだった
　→仲間外れ事件(全８話)


「近づきすぎるとダメな相手」が存在することを熟知しているコン吉は
　→合わない相手との付き合い方(仲間外れ事件の後日談)

今回嫌がらせをしてきた彼と離れようと距離を置き続けたが

それでも追いかけてきて執拗に嫌がらせしてくるという

コン吉に対する「執着」が日を重ねて悪化し

慢性化したことにより加担する者が現れ

結果として「いじめ」に変化を遂げてしまったわけだが


それが解決したのは、コン吉自身が諦めることなく何度もSOSを発することができたからで

それはコン吉の「鈍い」「若干空気が読めない」特性が作用したからこそで
　→コン吉の鈍さ

そう考えたら「特性」は「生きづらさ」でもあるけれど

素晴らしい「長所」でもあるのだと痛感したわけで

結局、その特性が活きていたからこそ

彼は彼の力でこの問題を解決することができたのだと思うのです


荒波で揉まれる彼のために母がしたことは安心できる環境を作ることしかなくて
　→母にできること

でもそんな私の思いをコン吉は分かってくれていて


そんな中、いじめ問題が解決した冬休み明けの三学期


主犯格の子とは距離を置きつつ良い関係を保って過ごすことができたと

アイツとはもう全然問題なく付き合えてるよ、と

自困難を乗り越えたコン吉はなんだか誇らしげで

また少し大きくなったように感じたのでした


次回、イジメ事件のこぼれ話です

中１男子の友達トラブル(全８話)　完結
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中１男子の友達トラブル(全８話)
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学校の先生が全て正しいわけじゃないのはなぁ太の時に痛感している
　→問題ある先生

夏の懇談での様子も然り

だから余計に担任の先生が何しに来るのかと思ったら

まさかの

学年主任同伴で全面謝罪だったっていう


言いたいことはたくさんあったよ

相手の家に伝えるの遅すぎだろ、とか

夏にあなたなんて言いましたっけ？とか



でもね

もう大丈夫だよってにこにこしてるコン吉を見たらなんかもう

よく頑張ったねとしか言えなくて


こうして春から続いた嫌がらせ問題は

担任の無理解やいじめに発展したりといろいろあったけれど

冬休み直前にやっと終息したのでした


次で最後、イジメ事件の裏話です

中１男子の友達トラブル(全８話)　続く
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中１男子の友達トラブル(全８話)
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６月に始まった特定の子からの暴言で

担任の先生が介入するも加害者側の立ち位置のため

一度は収まっても別の形で嫌がらせが再開する、ということを繰り返した結果

冬になるとそれを傍観していたクラスメイトが二人加わって

コン吉は三人から嫌がらせを受けるようになり

人数が増えたことで気が大きくなったのか

主犯の子が理由もない暴力を振るうようになりました


それまでもトマコは何度も出ていこうとしていましたが

そのたび、コン吉は穏やかな口調で止めるのです


「オレは大丈夫だから待ってて」と

ここにきて、どう見ても現状は悪化していく一方でも

「ただ見てて」と


なぁ太のときに学校に相談したような騒動になるのがイヤなのかなと思ったけれど
　→先生に相談した結果

どうやらそういう感じでもなく

彼なりの考えがあるから、というように見えたので見守り続けたのですが


結局

それも限界だ、何と言おうともう出て行く、というところまで来たとき

初めて学校から電話があったのでした


中１男子の友達トラブル(全８話)　続く
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中１男子の友達トラブル(全８話)
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コロナ禍の影響で

担任の先生と初めて顔を合わせた夏の三者面談で

コン吉の学力問題は把握していたものの
　→ADHDの学力問題

気になっていた嫌がらせ問題の話題で

先生からまさかの「コン吉が問題児発言」にトマコは驚愕し

このことにより

コン吉の中学校での様子が見えてきたのです


中１男子の友達トラブル(全８話)　続く
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暴言から始まり

小さい嫌がらせが次々と…！！！

授業中延々とシャーペンで背中突いてくるとか

なぁ太が中学生の時にあった嫌がらせもそうだけど
　→なぁ太が受けた嫌がらせ(全６話)

いやもうほんと小さい

けど受けてる本人は地味につらいってヤツ


そうした中

コン吉は何度も担任のところに相談に行っていたのだけれど

夏、トマコは衝撃の事実を知るのです


中１男子の友達トラブル(全８話)　続く
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中１男子の友達トラブル(全８話)
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小学校に引き続き

中学校でも起こった友達トラブル
　→小学校の時のトラブル(全４話)


春に発生したこの問題がまさかあんなにも長く続くとは

この時のトマコは全く思いもしていなかったのです

中１男子の友達トラブル(全８話)　続く
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幼稚園のときにADHD不注意優勢型と診断され

小学校１～４年生の間、支援学級で過ごしたコン吉は

あんなに手がかかった幼少期がウソみたいに
　→コン吉の過去

今では三男たい蔵の反抗期を微笑ましく返すほど穏やかな男子になり
　→たい蔵の反抗期

コン吉自身の反抗期はいつ来るのだろうと思うほどなのだけれど


そんな穏やかな彼に

世間の荒波は容赦なかったのです

中１男子の友達トラブル(全８話)　続く

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